TTS新传冲刺押题专栏：如何理解新闻生产从专业

　　TTS新传冲刺押题专栏：如何理解新闻生产从专业化到社会化？*题目需要多看、多练、多想、多记，在最后的冲刺期，尽可能让自己遇见更多的、不同类型的题目与破题、写题思路，才能够在考场上尽可能更加稳定地、从容地应对各种问题。小破所已经陪伴你走过春天、夏天、秋天，在最后的冬日，我们仍然可以一起相互陪伴、相互扶持，共同迎接圣诞、雪花、烛火，以及最后的自由与黎明。

　　自从互联网技术入场新闻生产，它就以行动者的姿态重构着新闻生产的方式和表现。 新闻生产从专业化到社会化的过程最主要的原因即技术对于新闻生产场域的全方位渗透，重构了新闻生产的主体结构。 另外，新闻生产从专业化到社会化的转变一方面表现为生产空间的无限延伸，另一方面则表现为生产时间的不断压缩。 新闻生产的社会化也带来了一系列问题，非专业化的生产必然导致专业新闻标准的游移，这就需要新闻界在快速发展的技术环境中不断探寻新的新闻生产规范与标准。

　　拉图尔认为，任何对事物的状态产生影响并使其发生变化的东西都是行动者。在新闻生产场域之中，技术就是重构新闻生产主体关系网络的关键行动者之一。技术通过对新闻生产场域的介入，将社会公众纳入到新闻生产过程中来，通过协调行动构建起了新闻生产的动态的异质性网络。例如现在许多新闻发布者已经不再是专业新闻机构，而是普通网民。新闻生产的边界被打破，原来专业化的新闻媒体生产机制变成了社会化的公民新闻、众包新闻。

　　有了互联网平台作为新闻生产的基础设施，其移动和社交可供性为新闻生产空间的扩展提供了无限可能性。新闻生产的节点扩散到无处不在的角落，无远弗届的新闻生产空间让其完成了从职业化到社会化的过渡，新闻生产的场域从专业新闻业扩展到了整个社会公众。新闻生产的空间也被彻底释放，空间上的弥散将无限的社会公众容纳进来，更多的主体和节点被看作是新闻生产者，也有更多的信息被泛化成新闻。

　　传统的新闻生产建立在新闻媒体能够迅速获得一手资料的及时性基础之上，但是在互联网时代，网络媒介具有建构时间的潜能，网络对公众进行的技术赋权提供了多种时间逻辑的可能性，允许人们跨时空分享信息。原先的专业新闻机构秉持的及时性演变成了社会化生产中的实时性，随时跟踪进展、在网络平台直播等等，社会化的新闻生产重构了新闻中的时间观念。

　　传统专业化新闻生产是传者本位的，专业新闻生产价值和标准也界限清晰，由专业新闻生产者来制定和遵守。然而互联网媒体的技术方式完全颠覆了这种关系，无中心的节点化生产关系使评判新闻价值、新闻选择的标准转向社会公众。技术发展带来的时空以及权力关系的转变，意味着权力与秩序都将在新的价值观中被重塑。例如平台的流量导向，带来的是吸引眼球的假新闻增多等现象。专业化与社会化之间边界的打破必然带来传统新闻专业生产标准的游移，人们需要一种新的公共知识来代替大众传媒时代的专业新闻范式。

　　新闻生产从专业化走向社会化是技术渗透的必然结果，这一方面重构了新闻生产场域中的行动者网络关系，为新闻业的发展带来了更新颖的生产方式。但是，在另一方面也必然导致不规范、不负责的新闻生产现象。如何对社会化的新闻生产进行价值标准的规范，这是现代新闻业从业人员需要不断努力发展的方向和使命。